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Ecuador cuenta con la Ley Orgánica de las Personas con Discapacidad. Esta contempla parámetros en el ámbito educativo. El Ministerio de Educación asegura que hay protocolos y lineamientos para la inclusión.
La norma se aprobó este 17 de diciembre de 2024. La Cartera de Estado informó sobre la situación actual en los planteles educativos a escala nacional.
El Ministerio de Educación atiende a 9 718 estudiantes con discapacidad a escala nacional. Son 135 instituciones educativas que ofrecen servicios especializados.
Esos planteles no son los únicos. 7 687 instituciones educativas formales atienden a 40 958 alumnos con discapacidad.
El Sistema Nacional de Educación, en total, contempla 7 822 instituciones que brindan atención a 50 676 estudiantes con discapacidad.
Según datos de la Cartera de Estado, los planteles cuentan con estrategias pedagógicas para la adaptación curricular, según las necesidades.
Las instituciones con servicio educativo especializado implementan programas de transición a la vida adulta y de inclusión pre-laboral.
[BOLETÍN] Atendemos a más de 50.000 estudiantes con discapacidad en todo el país, con apoyo de 124.000 docentes capacitados y estrategias como adaptaciones curriculares y programas de inclusión laboral. ¡Juntos construimos un sistema educativo más equitativo para todos!
— Ministerio de Educación del Ecuador (@Educacion_Ec) December 18, 2024
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La ciudadanía puede consultar las instituciones educativas a través de la página del Ministerio de Educación. Además, pueden acudir a los distritos educativos en cada provincia.
En los distritos, además, las personas pueden denunciar casos en los que no se cumpla con la inclusión y las herramientas educativas necesarias.
La comunidad también puede acceder al denominado mapa de inclusión a través de este link.
Hasta este 18 de diciembre de 2024, 124 000 docentes recibieron capacitaciones en temas de inclusión. Estas se realizan a través de la plataforma MeCapacito.
Seis nuevos cursos se sumarán en 2025. Además, se incorporarán jornadas con la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt) para garantizar que las universidades formen docentes con un enfoque inclusivo.
La Ley aprobada por la Asamblea define que las personas con discapacidad tienen derecho a la educación inclusiva y a acceder, sin discriminación y sobre la base de la igualdad de oportunidades, a todos los niveles educativos.
La norma establece que, por ejemplo, para las personas sordas o con discapacidad auditiva que utilizan dispositivos tecnológicos se deben proporcionar e implementar herramientas como el bucle magnético y sistema de transmisión FM.
Para esos casos, además, se contempla el uso de videos con lengua de señas con subtitulados. Los estudiantes con necesidades educativas particulares deben tener prioridad para sentarse en primera fila.
En el sistema educativo en Ecuador están vigentes los protocolos para casos de vulneración de derechos.
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