Prohibir el ingreso de las personas mayores de 60 años hasta que la pandemia desaparezca es una de las propuestas que la Federación Ecuatoriana de Físico Culturismo y Levantamiento de Potencia, encabezada por Juan Fernando Paredes, está presentando a los representantes de los COE cantonales para impulsar la reapertura de los gimnasios y demás centros de acondicionamiento.
El Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (Ceaaces) realiza ajustes al modelo de evaluación, que aplicará en el 2018.
Un nuevo proceso de evaluación a las universidades del país se abrirá en el 2018. Se aplicará otro modelo, en el que se priorizará la participación de estudiantes, profesores y autoridades de las instituciones educativas.
Este miércoles 19 de octubre, el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de Educación (Ceaaces) emitió los informes finales del proceso de evaluación de cuatro instituciones que estaban en categoría D, desde el 2013.
Entre el 2011 y el 2015, la Universidad de Cuenca invirtió más de USD 37,3 millones en infraestructura, equipamiento de aulas, laboratorios... Eso, más 140 publicaciones científicas y varias políticas de beneficio para los alumnos le dieron los puntos necesarios para regresar a la categoría A.
Los alumnos de la Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC) anunciaron una marcha por las calles del cantón Latacunga hoy, 17 de mayo del 2016. Los estudiantes rechazan la calificación obtenida en el proceso de recategorización por el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (Ceaaces).
Este 29 de abril del 2014, cuatro de los seis miembros académicos del Consejo de Educación Superior (CES) reaccionaron ante el manifiesto firmado por más de cien académicos de 12 de las 54 universidades del país y dado a conocer el 7 de este mes. En el documento se critica el modelo de evaluación del Ceaaces y a la recategorización de las instituciones de educación superior.
Con intenso debate nacional que se ha desatado a propósito de la 'calificación' de las universidades, se ha presentado un paradójico fenómeno colectivo de noticias. Es el caso que han ocurrido al menos dos tipos de omisiones, ambos son injustos y ninguno apropiado dentro de la presente circunstancia del país.
Ha causado conmoción la publicación de la categorización de las universidades como resultado de la evaluación realizada por el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (Ceaaces). Sin duda existirán objeciones sobre la metodología utilizada y los estándares que se han tomado en cuenta para otorgar los respectivos puntajes pero, no cabe duda, se pone de manifiesto una realidad palpable que es la gran crisis por la que atraviesa la Universidad ecuatoriana, tanto las públicas como las del sector privado. Coincidentemente en estos últimos días, el Diario El Comercio de Lima publica un 'ranking' de las universidades latinoamericanas. En el mismo, entre los mejores 250 establecimientos de educación superior del subcontinente, apenas aparecen unas pocas del Ecuador. Diferentes habrán sido los parámetros para realizar estas evaluaciones. Lo que de lejos es evidente y es un llamado de atención del que no nos podemos abstraer, es que la Universida