Netflix revive el caso real de ‘Unabomber’ y los experimentos psicológicos que marcaron su paso por Harvard

Antes de convertirse en uno de los criminales más perseguidos por el FBI, Ted Kaczynski fue un prodigio de las matemáticas que ingresó a Harvard con apenas 16 años. Esa etapa de su vida es uno de los puntos centrales de ‘Unabomber‘, el thriller inspirado en hechos reales que llegó a Netflix el 25 de septiembre de 2026.

La película conecta sus años universitarios con la investigación federal que intentó localizarlo décadas después. En medio de esas dos historias aparecen los controvertidos experimentos psicológicos dirigidos por el profesor Henry Murray, en los que participó el joven Kaczynski.

Los experimentos de Harvard entran en la historia

La producción plantea dos líneas temporales. Una sigue al estudiante que pasó por los experimentos de Murray; la otra reconstruye la búsqueda del responsable de una serie de atentados con explosivos que mantuvo en alerta a las autoridades estadounidenses.

Jacob Tremblay interpreta a Kaczynski, mientras Russell Crowe encarna a Murray. Shailene Woodley interpreta a Joanne Miller, una agente del FBI que lidera la investigación en la ficción. Annabelle Wallis también forma parte del reparto.

Qué hay de real en la película de Netflix

Kaczynski estudió en Harvard a finales de los años cincuenta y participó en experimentos psicológicos vinculados a Murray. También fue real la prolongada persecución del FBI que terminó con su detención en 1996, en una cabaña de Montana.

El caso dejó tres personas muertas y 23 heridas por atentados con paquetes bomba cometidos entre finales de los años setenta y mediados de los noventa. Kaczynski fue condenado a cadena perpetua.

Sin embargo, ‘Unabomber‘ no es un documental. Netflix advierte que se trata de una dramatización y que Joanne Miller y otros elementos de la investigación fueron creados o fusionados para contar la historia.

Dirigida por Janus Metz y escrita por Sam Chalsen y Nelson Greaves, la película explora el aislamiento, la ambición académica y los límites éticos de la experimentación psicológica, sin que la dramatización deba confundirse con una reconstrucción exacta de los hechos.