Sí, es un reto. Y lo es por más de una razón que van desde el orden educativo, pasa por razones sociales y cultura les hasta la respuesta de las ciudades al movimiento que genera la movilización de los estudiantes. Regresarán a clases presenciales 1,8 millones de estudiantes a la Sierra y Amazonía. El movimiento será de 6 669 instituciones educativas. Según los anuncios de las autoridades, el retorno a las aulas será de forma escalonada.
El desafío más próximo es para las ciudades, especialmente para las urbes con mucho movimiento de personas en transporte público y privado. Quito, por ejemplo, pondrá a prueba -nuevamente- su sistema de movilidad; esta vez con el 100% de los estudiantes, pero con la percepción de que el tráfico vehicular ha aumentado en los últimos seis meses. El servicio ofrecido en buses urbanos, además, no ha mejorado y se conoce que los estudiantes -en muchas ocasiones- reciben tratos no adecuados.
A ello se suma que el transporte escolar tampoco tiene un con trol constante, lo que expone a los alumnos a muchos riesgos.
Un reto, en este mismo sentido, quizás más estructural; sin embargo, de igual importancia, es la seguridad vial en zonas es colares. La velocidad de circulación para los conductores de automotores cerca de los planteles escolares es de 30 kilómetros por hora; esa normativa se cumple poco y se aplica solo cuando existe control de las autoridades de tránsito. Este es un desafío de la ciudad, un reto de convivencia que ahora -en esta nueva normalidad- debería ser diferente.
Posiblemente, el reto más grande lo descubrirán maestros y alumnos en el día a día. Los primeros deberán evaluar las reales consecuencias (positivas y negativas) de los casi dos años de pandemia y la aplicación de metodologías virtuales de enseñanza. En el último año escolar muchos profesores han dado cuenta de que existen muchos vacíos académicos. Ahora es importan te encontrar estrategias y metodologías para ver si es posible (re)adaptarse a este nuevo encuentro más constante entre los que enseñan y los que esperan aprender.