Las implicaciones prácticas y teóricas que sobrevienen tras el funcionamiento de la Universidad de las Artes fueron analizadas hoy, lunes 17 de marzo, en el programa Tuitcam Cultural, que se transmitió en vivo a través de www.elcomercio.com desde las 12:00.
La Universidad de las Artes representa una oportunidad de formación para los estudiantes que se gradúan del Colegio de Bellas Artes de Guayaquil, según los directivos de este centro. Esto, a pesar de no contar hasta ahora con un plan claro de integración con la institución superior.
La Universidad de las Artes, que arrancará en marzo en Guayaquil, prevé articular instituciones de formación artística y centros de difusión cultural. El Instituto Tecnológico de Artes del Ecuador (ITAE) es uno de los más importantes centros de formación que serán "absorbidos" por la nueva universidad.
El actor Lucho Mueckay, la actriz Luciana Grassi, el escritor Francisco Santana, la artista Trilce Zúñiga, el poeta Luis Carlos Mussó, el actor Andrés Crespo, el director de cine Sebastián Cordero… todos ellos, junto a otros personajes reconocidos de la cultura local, estuvieron desde las 15:00 de este martes 11 de febrero, en el Palacio de la Gobernación del Guayas.
Este 11 de febrero, a las 09:30, el Ministro de Cultura, Francisco Velasco; el Gobernador del Guayas, Rolando Panchana; y el gerente del proyecto de Universidad de las Artes, Diego Almeida, hablaron sobre la inauguración de la institución.
En una ocasión su esposa, Ángela Salazar, le pidió que vaya al mercado de víveres para hacer las compras semanales. Carlos Calderón Chico casi lo logra. Salió de su hogar y tomó el camino correcto. De hecho, llegó al destino, pero olvidó que su misión era comprar legumbres y frutas. En vez de eso, regresó a casa cargando un paquete de libros de segunda mano adquiridos, a buen precio, en los quioscos aledaños. A su juicio, también eran productos de primera necesidad.
La Universidad de las Artes, en palabras oficiales, sale a la escena nacional -desde Guayaquil- con la misión de saldar una "deuda histórica" en lo que respecta a educación superior en arte y cultura en el país. Un diagnóstico estatal estableció que en el 2010 la oferta de carreras artísticas representó el 2,6% de la oferta universitaria nacional.