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Categorización universitaria

En relación al reportaje Las U con nueva categoría en octubre', publicado en el cuaderno 2, página 17, del 20 de agosto de 2013, de este diario, si bien es verdad, el proceso de acreditación iniciado el 2012, bajo cinco componentes: academia, eficiencia académica, investigación, organización e infraestructura, pueden dar cuenta del estado actual que se encuentran las 56 universidades, pero se omite en el reporte o el Ceaaces no ha considerado un elemento sine qua non de evaluación y medición de la calidad: el examen nacional para los estudiantes del último año, de los programas o carreras, según lo ordenado en el artículo 103 de la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES), modelo aplicado a las 26 universidades de la categoría "E" y el cierre definitivo de 14 centros. La categorización universitaria es parte del principio legal de los procesos de evaluación y como tal debe tener su base en las normas para la garantía de la calidad académica y de excelencia, tanto en los egresados como en los profesionales, más no en elementos superficiales que siendo necesarios (aulas y bibliotecas virtuales, amplios edificios, despachos de lujo de rectores y vicerrectores, etc.) no inciden tanto como el conocimiento adquirido y llevado a la praxis por el graduado, donde se obtiene el real resultado de su aprendizaje y el beneficio justo para la sociedad en su conjunto.