26 de April de 2012 00:01

Educación básica sin estructura

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La evaluación que pronto se iniciará en escuelas y colegios solo sería aplicable en centros urbanos desarrollados, el resto del país no tiene centros educativos estructurados, su base está constituida por escuelas unidocentes con profesores sin contratos permanentes, locales improvisados que distan mucho de estar incluidos como centros ‘regulares’, también se desconoce la realidad de ciertas poblaciones con necesidades especiales, las cuales requieren atención diferenciada o escuelas alternativas para proporcionar educación dirigida al ámbito laboral. La descentralización es esencial, la atención de las autoridades a los pedidos de las comunidades sin instalaciones físicas apropiadas tanto urbanas como rurales proporcionaría un adelanto básico en el país. La evaluación anual por parte de las autoridades mediría el avance en estos centros.

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