Con ceremonias a distancia y clases virtuales se inicia el año escolar en 91 colegios privados de la Costa

Unidad Educativa Lemas, de Guayaquil, inauguró el año escolar este lunes 18 de mayo del 2020. En el patio del plantel solo estaban las autoridades y los alumnos en las casas. Foto: Cortesía Unidad Educativa Lemas

Unidad Educativa Lemas, de Guayaquil, inauguró el año escolar este lunes 18 de mayo del 2020. En el patio del plantel solo estaban las autoridades y los alumnos en las casas. Foto: Cortesía Unidad Educativa Lemas

Unidad Educativa Lemas, de Guayaquil, inauguró el año escolar este lunes 18 de mayo del 2020. En el patio del plantel solo estaban las autoridades y los alumnos en las casas. Foto: Cortesía Unidad Educativa Lemas

Distanciados a dos metros y usando mascarillas. Así las autoridades de la Unidad Educativa Lemas, ubicada en el norte de Guayaquil, participaron en la ceremonia de inicio del año escolar 2020-2021, en el patio de la institución.

Solo ellos acudieron al plantel. Desde sus casas, maestros y estudiantes siguieron la transmisión en vivo del acto de inauguración a través de la página de Facebook.

“Es probable que nuestros salones se encuentren hoy vacíos, silenciosos. Pero eso no significa que nuestros corazones no se encuentren llenos de alegría, de entusiasmo, de esperanza”, dijo Carlos Andrés Calderón, director general de la entidad, poco después de que sonara el Himno Nacional.

64 unidades educativas particulares de la zona 8 (Guayaquil, Durán y Samborondón) empezaron este lunes 18 de mayo de 2020 el nuevo año escolar con clases virtuales, debido a la emergencia sanitaria generada por la covid-19. En todo el ciclo Costa son 91 establecimientos privados, que en total agrupan a 64 070 estudiantes.

Estas instituciones recibieron la autorización del Ministerio de Educación para arrancar con las clases no presenciales, bajo la modalidad virtual. El resto de planteles del ciclo Costa comenzará clases el 1 de junio.

Entre los requisitos para iniciar el nuevo periodo escolar, los planteles tuvieron que llegar a acuerdos económicos con los padres de familia en cuanto a matrículas y pensiones. Además debieron presentar las certificaciones para brindar educación virtual y garantizar que tanto estudiantes como docentes tengan acceso a herramientas tecnológicas.

La subsecretaria de Educación de la zona 8, Alexandra Higgins, agregó que las instituciones deben aplicar un plan de contención emocional, debido al impacto de la pandemia, así como un currículo compacto que se enfoque en el desarrollo de destrezas. También pidió trabajar en un modelo distinto de evaluación.

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