Entendiendo que en un futuro el campus se consolidaría, explica el arquitecto David Barragán, “ nos vimos ante el problema de que las áreas de esparcimiento se quedarían cortas. En ese momento surge la idea de elevar las aulas y dejar las plantas bajas libres. Así se asegura la existencia de áreas de distracción, las que además tienen un plus de ser cubiertas”.
Para resolver estas plantas libres, continúa Pascual Gangotena, se optó por una estructura de acero. “Una viga ‘virendell’ de dos pisos de alto resuelve el problema. En esta viga se encuentran las aulas, seis por piso, lo que equivale a un grado por piso. Las áreas complementarias se resuelven en las patas de hormigón: hacia un lado escaleras y baños; hacia el otro, los espacios administrativos relacionados a cada grado”.
En cada bloque funcionan dos grados, sigue Barragán. Estos bloques están articulados por una pasarela rampa que conforma un patio central. De nuevo fue la escasez de espacio la que generó esta idea, puesto que en los requerimientos iniciales se solicitó un coliseo con capacidad para 5 000 personas, un requerimiento imposible de cumplir por área y presupuesto, aclara el arquitecto.
Según la reseña del IMP, las modernas instalaciones se destinarán a las siguientes actividades:
En el bloque 1 estarán ubicadas las aulas para los párvulos, oficinas, estación de enfermería, un ágora interna, comedor, sala de cómputo, baterías sanitarias y un área verde.
Del bloque 2 al bloque 6, en cambio, son edificaciones de tres plantas destinadas para aulas, salas de profesores, salas administrativas y baños.
El bloque 7 también tiene tres plantas. Allí funcionarán los laboratorios de computación, de inglés, de Ciencias Naturales. También la biblioteca, la biblioteca multimedia, las salas de reunión para profesores, y las oficinas psicopedagógicas.
La intervención comprendió adicionalmente el arreglo de veredas exteriores y/o periféricas, acabados de garitas existentes, rectificación del cerramiento frontal, terminación de la vía periférica, reubicación de la vivienda del conserje y bodegas.
El equipamiento tecnológico estuvo a cargo de la Dirección Metropolitana de Informática, en apoyo directo con la Secretaría Metropolitana de Educación.
En este proyecto se implementó infraestructura interconectada con fibra óptica, que garantiza la integración de diferentes servicios tecnológicos de última generación tales como: administración central y remota del ‘data center’; educación virtual personalizada, servicio de Internet alámbrico e inalámbrico, con conexión WIFI en toda la institución (aulas, áreas administrativas, patios y áreas aledañas).
Entre los aportes tecnológicos también se destacan la central telefónica con voz sobre IP, el circuito cerrado de TV con monitoreo remoto vía internet y el sistema de control de accesos y alarmas.
Pero hay más innovaciones: existen equipos para videoconferencias interinstitucionales de carácter local, nacional e internacional; la integración de sistemas de cable internacional y el control de asistencia de personal…