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El celular y la tableta pueden ser aliados de los maestros

En la clase de 'Lucy' no está prohibido usar celulares, tabletas, iPads, calculadoras gráficas y computadoras… Lucía Castro, maestra del Colegio William Shakespeare, en Tumbaco, cree que es un error no aprovechar esos recursos. Llega al aula de matemáticas con su portátil. Dobla en edad a sus alumnos de tercero de bachillerato. Sabe que su materia no es la más popular entre los chicos, pero no necesita impedirles acceder a redes sociales. Están enchufados en el Geogebra.

Fundación Telefónica ofrece curso virtual para docentes

Cinco módulos sobre Innovación y Tecnologías de Información y Comunicación en procesos educativos es la oferta de la Fundación Telefónica para los docentes del país. Los cursos ‘on line’ son gratuitos y están dirigidos a maestros de educación inicial, general básica y bachillerato, de instituciones públicas o privadas.

8 meses para que las universidades debatan sobre educador del futuro

En Ecuador se ofertan 188 diferentes títulos relacionados con la carrera docente, en 33 universidades. Y más de la mitad en instituciones ubicadas en las categorías C y D (las de menor calidad, según la última evaluación del Ceaaces).

USD 140,8 millones se invertirán en capacitación para el Magisterio

En marzo, 3 000 profe­so­res empezarán el primer módulo del plan de capacitación estructurado para el magisterio fiscal. Es un ambicioso programa que en este año incluirá al 50% de la planta fiscal, es decir a 72 008 de alrededor de 140 000.

250 millones de niños en el mundo no saben leer ni escribir

La comunidad internacional fracasa en su objetivo del milenio de conseguir que todos los niños tengan educación primaria en 2015: 250 millones de niños siguen sin saber leer, escribir o calcular, aunque muchos de ellos asistieron años a la escuela, informó hoy (29 de enero de 2014) la Unesco.

Profesionales que buscan reforzar su vocación docente

De niños, Verónica Zaldumbide y Diego Vargas, de 34 y 32 años respectivamente, no soñaron con ser profesores. Tampoco fue su elección al decidirse por una carrera.

Una voz, por mil otras

Dé diciendo doctorita: Por el dos de noviembre dieron a los guaguas la colada morada; no, no en el recreo, más bien, pretexto para no dar la clase, pero no sé bien, en eso no me meto, y uno regó apenitas colada en el pupitre, y la profesora ¡le pone de sombrero la colada morada, le bota todo en la cabeza! Le manda a lavarse y él, ¡qué inteligente!, chorreando y llorando va a la dirección…

Padres de familia reclaman maestros en Ambato

“Necesitamos maestros” fue la consigna de alrededor de 40 padres de familia hoy, martes 8 de octubre del 2013. El grupo se ubicó en los exteriores de la Gobernación y de la Dirección de Educación de Tungurahua, ubicadas en la Sierra centro del Ecuador.

¿Cómo hacerlo?

El hecho de que el sistema educativo español tenga problemas no descalifica a sus docentes ni a la importante producción española de pensamiento pedagógico que se ha desarrollado en las últimas décadas en sus universidades y centros de investigación. Más aún, una parte significativa de esa producción se ha realizado en asocio con proyectos académicos y de investigación de América Latina e incluso del Ecuador.

Volver a mirar

Ser docente significa simple y llanamente coordinar las formas y fuentes del conocimiento. Eres como un mago que das sentido a las cosas que pretendes apenas develar, el resto lo debe hacer el mismo pupilo. Conocer no es temer la presencia del profesor, someterse con terror a un examen y desear a toda costa una calificación alentadora aunque no te la merezcas. Aprender es saber tener curiosidad para buscar, para dudar cuando hay que dudar, para resolver problemas de la mejor manera, para saber que el conocimiento continúa, se amplía, se profundiza, se multiplica, más allá del profesor. Hay textos que están de veras obsoletos, otros nuevos investigadores han superado lo anterior, han vuelto a mirar con nuevas herramientas.