La UNE cuestiona las reformas a la LOEI y el Decreto 10 que cambia temas pedagógicos, laborales y presupuestarios.
Antes de la emergencia sanitaria, Isabela nunca había usado una computadora. Tras casi un mes de clases virtuales, la niña de cinco años ya completa varias actividades sola: enciende su laptop, inicia Google Meet y usa el ‘mouse’ para cambiar el formato de la pantalla para ver a sus compañeros.
Una hora diaria de valores para niños y jóvenes se implementará en Ecuador. El presidente Lenín Moreno lo anunció en un mensaje televisado la noche de este miércoles 30 de enero del 2019.
Que se revise la malla curricular de educación básica y bachillerato es la propuesta de representantes de organizaciones sociales, quienes se reunieron este jueves 24 de enero de 2019 en Guayaquil con el ministro de Educación, Milton Luna. Puntualmente, solicitaron incluir materias como lógica y ética; formación cívica y democrática; urbanidad y buenas costumbres; y ecología.
Ecuador estudia un nuevo modelo educativo para enfrentar los alarmantes indicadores de violencia intrafamiliar e infantil que superan a los causados por la delincuencia organizada y la común, informó este martes 22 de enero del 2019 el vicepresidente, Otto Sonnenholzner.
Edison Agua egresó hace dos semestres de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Central. Está en el proceso de titulación pero, el cambio de malla, afectó su plan de graduarse en este año. El motivo: no completa los niveles de inglés.
Pasado el mediodía, los jóvenes comienzan a formarse en una fila distendida en el ala suroeste del Palacio de la Gobernación del Guayas. Los estudiantes aguardan sobre el Pasaje Illingworth la apertura del comedor para acceder al almuerzo gratuito que les proporciona la Universidad de las Artes (UArtes).
En 1912, desde hace más de un siglo, en los planteles educativos del país se empezó a enseñar inglés. Pero la asignatura ingresó al currículo de modo más formal en los cincuenta, durante el gobierno de Galo Plaza Lasso. Entonces, como ahora, el mayor problema era el déficit de profesores.
El Ministerio de Educación admite la importancia de la enseñanza temprana de inglés. Aunque al menos desde el 19 de agosto del 2011, la asignatura no está en la malla curricular de educación básica. Y desde antes ha sido considerada como una materia optativa, a cargo de profesores especiales, que trabajaban a contrato. Hasta el 2007, con sueldos costeados por el aporte de los padres.
El Ministerio de Educación insistió la mañana de este lunes 24 de marzo que la malla curricular referente a la materia del inglés no se ha modificado. Esta Secretaría de Estado remitió comunicados de prensa en los que se indica que las instituciones educativas públicas o privadas que ya ofertaban inglés u otra lengua extranjera dentro de su programa de estudios (en los primeros grados de Educación Básica) debe continuar. El ente dice que es necesario presentar sus mallas curriculares a la Dirección Distrital de Educación correspondiente. Pero en el Acuerdo Ministerial firmado a inicios de este mes y en el que se habla de este tema aparece un cuadro detallado sobre las horas y materias que recibirán los estudiantes. Allí se especifica que el inglés se dictará solo desde séptimo año de educación básica. Pese a ello, el Ministerio dice que las instituciones educativas bilingües también pueden seguir ofertando asignaturas en su segundo idioma, conforme a su plan educativo institucional y c