Un docente universitario se convirtió en víctima de las criticas tras dejar por error encendida la cámara de su celular mientras estaba en el baño.
Ahora que se inicia un nuevo año lectivo y la pandemia sigue, las clases virtuales se quedan por tiempo indefinido. Una de las cuestiones que discuten padres de familia, estudiantes y educadores es la idoneidad de prender la cámara o mantenerla apagada durante las clases virtuales. No existe una normativa vigente que regule este tema […]
Daniela López es madre de Daniel, un niño de 9 años. Luego de 14 meses sin clases presenciales, su hijo no ha logrado habituarse a la educación telemática. Si pudiera elegir, ella pediría que los niños vuelvan a las aulas ya, pues les está afectando en lo emocional y académico.
Andrés González es un adolescente, que cursa el décimo año en un plantel de Quito. Aquí su testimonio: "La peor época para enfrentar la pandemia es la adolescencia. Tengo 14 años, el 28 de mayo cumpliré 15. Me gusta la tecnología, pero luego de un año en teleeducación, extraño hablar con personas en vivo. Ya hasta los videojuegos me aburren. Antes con los amigos nos veíamos en el colegio y salíamos todos los viernes. En el Tomás Moro, donde estudio, tengo un grupo de amigos; éramos siete casi de la misma edad, tres del décimo año. Con estos últimos más un amigo de otro curso, porque los demás se cambiaron de plantel, estamos en contacto. Usamos la aplicación House Party porque es el canal que encontramos para socializar. Algo que me preocupa es que la gente como que cree que un día todo volverá a ser como antes. Yo no pienso eso. El covid cambió todo. Cuando anunciaron que ya llegaban las vacunas a Ecuador, mis amigos y yo nos pusimos felices. Pero luego supimos que vinieron poquitas.
Las graduaciones de los estudiantes del tercer año de bachillerato comenzaron en Manabí y en Santo Domingo de los Tsáchilas. En esas provincias se tiene previsto que se gradúen alrededor de 37 000 estudiantes.
Un camino empedrado, que empieza en Cotacachi, en Imbabura, conduce a San Pedro, comunidad ubicada en el cerro del volcán. Allí, solo el 10% de unos 800 habitantes tiene una computadora e Internet, básicos para la educación en medio de la pandemia.
Utilizando los mosquitos de la fruta, Rebeca Tarvin explicó a los estudiantes del último nivel de Ciencias Biológicas de la Universidad Católica (PUCE), de Quito, que la familia de ranas venenosas dendrobatidae adquiere neurotoxinas que influyen en sus genotipos y rasgos característicos.
“Profe, puedo apagar mi cámara; mi Internet es muy malo” y “No se escucha, se cortó la conexión”. Estas son las frases que más repiten los estudiantes, durante las clases virtuales. Debido a la pandemia de covid-19, en las instituciones se optó por la educación en línea (videoconferencias y actividades digitales) o trabajos en casa, desde el 12 de marzo del 2020.
La pantalla es su aliada. En sus clases por Zoom, Hegoth usa la lengua de señas con naturalidad. A través de ella se comunican sus compañeros y maestros y unas 72 millones de personas sordas en el mundo.
Un colegio particular fue clausurado por el Municipio de Guayaquil este 10 de septiembre del 2020. Decenas de alumnos habían sido convocados para rendir un examen presencial, pese a las prohibiciones.
El 1 de septiembre del 2020 arranca el año lectivo 2020-2021 de manera no presencial para 1 822 615 estudiantes de todos los sostenimientos (fiscal, particular, fiscomisional y municipal) del régimen Sierra – Amazonía, mediante el Plan Educativo Aprendemos Juntos en Casa, informó el Ministerio de Educación este jueves 27 de agosto del 2020, por medio de un comunicado.
Este 25 de junio del 2020 se publicó la resolución del Consejo de Educación Superior (CES) que permite a las Instituciones de Educación Superior (IES) cambiar total o parcialmente la modalidad de estudios a un formato ‘en línea’ en las carreras y/o programas de su oferta vigente.