La prueba Ser Bachiller 2019, que se empezará a tomar desde mañana jueves 17 de enero, marca una transición en el sistema de acceso a la educación superior pública en el país. De acuerdo con las reformas a la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES), a más del puntaje de esta evaluación se tomará en consideración el récord académico del estudiante, a lo largo de su formación secundaria.
Con 19 leyes aprobadas, de entre 48 que fueron definidas como prioritarias en abril pasado, terminó el año para la Asamblea.
La Asamblea del Sistema de Educación Superior tuvo una reunión, en la que participó el vicepresidente de la República Otto Sonnenholzner, la mañana de este jueves 13 de diciembre del 2018. Esto con el objetivo de recoger opiniones y sugerencias sobre los conceptos de aplicación de las disposiciones de la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES), que deben ser parte de su Reglamento General.
No hay un plazo exacto, aunque sería menor a los tres años que tomó la intervención anterior. Roberto Passailaigue, rector y presidente de la actual Comisión Interventora para la Universidad de Guayaquil, anunció que es necesario hacer una reingeniería al centro de estudios, que afronta una segunda fase de acompañamiento desde el pasado 15 de octubre.
El presidente de la República, Lenín Moreno, se pronunció sobre la reducción de USD 145,1 millones en el presupuesto para las universidades.
La Red de Maestros, gremio que existe desde febrero del 2015, acudió a la Comisión de Educación de la Asamblea Nacional, la tarde de este miércoles 24 de octubre del 2018. Su presidente, Wilmer Santacruz, se dirigió a los legisladores.
El promedio obtenido por un recién graduado de secundaria en su vida estudiantil ya tendrá peso a la hora de acceder a una universidad o instituto técnico o tecnológico. Y beneficiará a quienes cursan ahora el tercero de bachillerato en Sierra y Amazonía. Eso se estableció en las reformas a la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES), aprobadas en mayo del 2018.
Su dedicación durante 13 años en la escuela y el colegio se reflejó en el promedio final de Erika Guatemal, de 18 años. Logró el mejor puntaje entre sus compañeros de Bachillerato y es la abanderada del Pabellón Nacional, en el Colegio Luis Napoleón Dillon, norte de Quito.
La mañana de este jueves 12 de julio del 2018, los legisladores debatieron para decidir si se allanaban al veto parcial presentado por el presidente Lenín Moreno o se ratificaban respecto a las reformas a la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES).
El análisis del veto presidencial a las reformas a la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES) deberá concretarse en esta semana. El presidente Lenín Moreno remitió el documento el pasado 15 de junio del 2018, por lo que el plazo de 30 días culmina el próximo domingo 15 de julio del 2018.
Hace 10 días, la Asamblea aprobó las reformas a la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES). El texto, que está en manos del Ejecutivo, trae algunos cambios, que requieren de un reglamento.
La sanción por acoso en las aulas, la discriminación y la violencia de género son nuevas figuras que traen las reformas a la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES), aprobadas el miércoles pasado en la Asamblea. También hay ajustes a reglas, como el plazo para contar con docentes con PhD.
En las reformas a la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES) se plantearon, entre otros cambios, la concesión de becas, la igualdad de oportunidades para migrantes, los ingresos y exoneraciones de los centros educativos, la creación de un consejo de regentes y los trámites para la reapertura de la universidad intercultural.
Tras casi dos años de análisis se desarrolló el segundo debate y la votación de reformas a la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES) este martes 15 de mayo del 2018. Con 120 votos a favor y una abstención se aprobaron las reformas a la normativa. En total estuvieron presentes 121 legisladores.
La situación de los institutos técnicos y tecnológicos, el presupuesto de las universidades, la participación de los estudiantes, la ampliación de los plazos para obtener un PhD. Estos fueron algunos de los temas centrales que se revisaron en el segundo debate de las reformas a la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES).
Hoy (15 de mayo del 2018), a partir de las 10:00, se desarrollará la sesión 516 del Pleno de la Asamblea. El único punto del orden del día es el segundo debate del proyecto de reformas a la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES). Su presidenta encargada, Silvia Salgado, socialista, adelantó los puntos del informe que discutirán.
El debate del sistema de admisión y los recursos de las universidades internacionales son dos temas considerados conflictivos en las reformas a la Ley Orgánica de Educación a Superior (LOES). Así lo indicó Silvia Salgado, legisladora y presidenta encargada de la Comisión de Educación del Legislativo.
Diferentes organizaciones de estudiantes del país piden que sus propuestas también se incluyan en las reformas a la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES). Los ejes que proponen son tres: mayor participación en el cogobierno, representación en los consejos universitarios y voto en el Consejo de Educación Superior (CES).
El deseo de Luis Morales, de 60 años, es jubilarse dentro de una década, luego de culminar su labor como docente en la Universidad Central del Ecuador (UCE). El economista, que lleva 26 años vinculado al ‘Alma Mater’, es uno entre 809 profesores titulares, que postularon a la tercera convocatoria de recategorización.
Rectores de universidades y de institutos públicos y privados y también autoridades del sistema le toman el tiempo a la Asamblea. Desde este mes empujan, juntos, el trámite de la reforma a la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES), que empezó a estudiarse el 2015.