Introducción
La alfabetización en Inteligencia Artificial (IA) permite que toda persona tenga conocimientos mínimos sobre esta tecnología para usarla de forma ética y responsable en sus actividades económicas y personales.
El pasado 23 de abril de 2025 el presidente de Estados Unidos de América, Donald Trump, firmó una orden ejecutiva para [fomento de la educación en IA para la juventud estadounidense]. Aquí se establece una política nacional para fortalecer la educación en IA desde los niveles escolares hasta la capacitación profesional continua. Su objetivo es preparar a las futuras generaciones de Estados Unidos para ser creadores, usuarios críticos e innovadores de IA.
Esta orden ejecutiva dispone la creación de una fuerza de tarea sobre educación en IA. También promueve alianzas estratégicas entre el sector público y privado, y establece iniciativas específicas para el desarrollo de competencias en IA en estudiantes, docentes y trabajadores. De esta manera se busca consolidar el liderazgo de Estados Unidos en esta transformación tecnológica que tiene un impacto creciente en todos los sectores de la economía global y la vida cotidiana.
En esta columna vamos a analizar las medidas que están implementando algunos países, incluido Ecuador, para capacitar a sus ciudadanos en el uso de IA.
Programas globales destacados
La decisión del presidente Trump para capacitar en IA a las nuevas generaciones de Estados Unidos no es nueva, ni única. En el mundo, varios países han reconocido el enorme potencial de esta tecnología y han decidido impulsar programas de enseñanza a gran escala sobre IA para sus ciudadanos. A continuación, presentamos una lista, en orden alfabético, de algunos países que se destacan en este ámbito.
China: A partir del otoño de 2025, [Beijing incluirá de forma obligatoria educación en IA en primaria y secundaria]. Las escuelas deberán ofrecer al menos ocho horas de instrucción en IA por año académico, ya sea como curso independiente o integrado en el currículo existente. Esta medida forma parte de la estrategia de China para mantener su competitividad en el ámbito de la IA a nivel global.
Corea del Sur: En los últimos años, ha invertido significativamente para incluir cursos de IA en su currículo nacional para todos los niveles educativos. Además, se ha implementado sistemas basados en IA para adaptar las tareas escolares según los niveles y tendencias de los estudiantes, incluyendo tutores personalizados y plataformas de aprendizaje en línea.
Estonia: En este 2025 lanzó el programa [AI Leap] en colaboración con empresas destacadas del mundo de la IA como OpenAI y Anthropic. El objetivo de este programa es proporcionar a los estudiantes y profesores estonios acceso a aplicaciones educativas basadas en IA de primer nivel, junto con las habilidades necesarias para utilizarlas de manera eficaz en sus estudios.
Finlandia: En 2018 lanzó el curso masivo en línea [Elements of AI] con el objetivo de enseñar fundamentos de IA al público general. El curso, disponible en múltiples idiomas, ha sido adoptado por varios países europeos y ha logrado capacitar a más de un millón de estudiantes en más de 110 países.
Francia: Desde 2021 cuenta con una Estrategia Nacional de IA que forma parte del plan [France 2030] para expandir la educación en IA. Este plan busca “acelerar la transformación de los sectores clave de la economía francesa mediante la innovación para así conseguir que Francia sea no solo un actor, sino un líder del mundo del futuro.”
India: En 2020 lanzó el portal nacional [IndiaAI] para centralizar recursos educativos, noticias, conjuntos de datos, y oportunidades relacionadas con la IA. Adicionalmente, también cuenta con el programa [Responsible AI for Youth], con el cual busca capacitar a jóvenes en el uso ético y responsable de la IA.
Singapur: Desde 2021 cuenta con la plataforma [LearnAI], la cual incluye varios cursos de IA dirigidos al público general. Para 2026 se ha anunciado un programa de alfabetización en IA entre estudiantes y docentes, asegurando que comprendan los riesgos y beneficios de esta tecnología. El propósito de estas medidas es aumentar el talento local, construyendo un ecosistema de IA para colocar a Singapur en el mapa mundial.
Importancia de la capacitación en IA
En el reporte titulado [El futuro de los trabajos] publicado el 7 de enero de 2025 por parte del Foro Económico Mundial, se estima que, entre 2025 y 2030, se crearán un total de 170 millones de nuevos trabajos. Sin embargo, este incremento se ve contrastado por un desplazamiento o pérdida de 92 millones de trabajos actuales. Eso significa que, en este periodo de 5 años, habrá un incremento neto de 78 millones de trabajos.
En este mismo estudio se establece que los trabajos relacionados con la tecnología son los que más crecen en términos porcentuales, incluyendo especialistas en big data, ingenieros en tecnología financiera, especialistas en IA y aprendizaje automático (machine learning), y desarrolladores de software y aplicaciones.
Estas estimaciones permiten proyectar que el mundo actual y futuro demandan de profesionales con conocimientos y habilidades en temas de vanguardia como la IA. Este conocimiento les permitirá adaptarse a los cambios laborales u ocupar los nuevos puestos de trabajo que se crearán como consecuencia de la transformación digital.
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Alfabetización en IA en Ecuador
Actualmente, Ecuador no tiene un plan nacional de alfabetización en IA. En su lugar, existen únicamente iniciativas conducidas principalmente por la academia y el sector productivo que, pese a su gran valor, resultan ser muy insuficientes para cubrir a la mayoría de los ecuatorianos. Adicionalmente, se debe aumentar el acceso a internet, especialmente en áreas rurales, y mejorar el nivel tecnológico del país. Estos problemas son grandes oportunidades para que el gobierno invierta en sus ciudadanos.
Conclusión
La IA está causando un impacto significativo en todo el mundo y por esta razón se la considera como la catalizadora de la cuarta revolución industrial. En este contexto, varios países del norte global están desarrollando programas y políticas de alfabetización en IA para sus ciudadanos. También están incluyendo capacitación complementaria en IA para profesores y estudiantes en los diferentes niveles educativos. El propósito de estas medidas es preparar a las actuales y futuras generaciones para adaptarse a los cambios laborales u ocupar los nuevos trabajos que se están creando como consecuencia de la transformación digital. Por esta razón, es imperativo que en Ecuador también se fomente programas de alfabetización y capacitación en IA. De lo contrario, seguiremos fuera de competencia y rezagados en el desarrollo mundial.
