Tiempo corto de estudios, la ventaja de los institutos técnicos, según sondeo

En el 2018 se registró un incremento en la demanda de las postulaciones en carreras técnicas y tecnológicas. Foto: archivo / EL COMERCIO

En el 2018 se registró un incremento en la demanda de las postulaciones en carreras técnicas y tecnológicas. Foto: archivo / EL COMERCIO

En el 2018 se registró un incremento en la demanda de las postulaciones en carreras técnicas y tecnológicas. Foto: archivo / EL COMERCIO

En Ecuador hay alrededor de 130 institutos técnicos y tecnológicos públicos. El interés por seguir carreras en esos centros se despierta en los jóvenes porque los ven como una opción rápida para profesionalizarse.

Tras un sondeo realizado por este Diario, los ciudadanos que participaron señalaron que el mayor atractivo de estos centros es que permiten obtener un título profesional en menor tiempo.

Por lo general las licenciaturas duran cuatro años. Las ingenierías hasta 10 semestres. Para graduarse como técnico o tecnólogo, los chicos no requieren más de tres años. Además la ventaja es que mientras estudian, buena parte de ellos ya se desempeña en el campo laboral.

Por eso se registra un incremento en la demanda de las postulaciones en carreras técnicas y tecnológicas en este 2018. Según datos de la Secretaría de Educación Superior (Senescyt), 80 966 jóvenes postularon por una carrera en un instituto tecnológico superior en el 2017, mientras que para este año fueron 88 169, es decir un aumento del 9%.

Otros participantes de la encuesta ven que los institutos representan una alternativa para descongestionar la demanda en las universidades. Para este segundo semestre se ofertaron 175 000 cupos para el sistema público de educación superior.

De acuerdo a la Senescyt, las carreras técnicas y tecnológicas de mayor demanda son Mecánica Automotriz, Seguridad y Prevención de Riesgos Laborales, Contabilidad, Logística Portuaria y Desarrollo Infantil Integral.

Finalmente, un grupo de personas votó para decir que la posibilidad de que los créditos de ese título puedan homologarse y permitir que un técnico o tecnólogo tenga una ingeniería o cuarto nivel es interesante. En este sentido, las reformas a la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES) abren las opciones.

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