Los estudiantes se manifestaron en las afueras de la Asamblea Nacional para pedir que sus propuestas se incluyan en las reformas a la Ley Orgánica de Educación Superior. Foto: Diego Bravo/ EL COMERCIO.
Un plantón de estudiantes universitarios se realizó la mañana de este jueves 26 de octubre del 2017 en las afueras de la Asamblea Nacional. Salieron desde el hemiciclo de la Universidad Central del Ecuador, ubicada en el centro de Quito.
Cerca de 400 jóvenes caminaron cerca de 30 minutos hasta llegar a la Legislatura. Allí les esperó un cordón policial que no les permitió el acceso. La razón: en ese momento se desarrollaba la entrega simbólica de la propuesta de Código Orgánico de la Salud por parte del Ministerio de Salud.
Cuando se acabó ese acto, los uniformados les permitieron pasar y ellos se ubicaron en la puerta de la Legislatura. Portaron carteles en los que se leía las frases: “Más Central, Menos Yachay”, “No al acoso”, entre otros. También agitaron banderas rojas y pedieron que sus propuestas de reformas a la Ley Orgánica de Educación Superior sean analizadas en la Comisión que la maneja.
Estas fueron presentadas el 12 de julio pasado. Solicitan que las prácticas pre profesionales sean consideradas como primera experiencia laboral, ayuda para los bachilleres que no han podido ingresar a las instituciones superiores, también que se elimine la categorización porque desprestigia a la academia. De igual forma que se analicen nuevos mecanismos para el examen de habilitación profesional de los estudiantes de último año de Medicina.
Jessica Jordán siguió esa profesión en la Universidad Estatal de Guayaquil. Durante la manifestación, ella hizo un llamado al Consejo Nacional de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (Ceaaces) para que implementen reformas.
Una es que el test se desarrolle con bases clínicas del Ministerio de Salud porque las actuales corresponden a estándares internacionales. “Al hacer la rural trabajamos en la problemática del Ecuador, no de otros países”.
Enfatizó que sí está de acuerdo con el examen de habilitación, pero este debe ser tomado luego de realizar el servicio rural.
Shirley Castillo, de 21 años, estudia para ser profesora de educación inicial en la Central. Aseguró que es necesario tener una norma clara que genere prevención en cuanto el acoso en centros superiores, así como escuelas y colegios. “Tras las denuncias, el proceso debe durar menos tiempo. Es muy largo”.
En la parte exterior de la Asamblea Nacional, ellos fueron recibidos por el legislador Jimmy Candell que pertenece a la Comisión de Educación. Aseguró que los pedidos de los chicos ya ingresaron a esa entidad y que en la actualidad se trabaja en su análisis.
“Consideramos lo de eliminar la categorización, es posible”, precisó el asambleísta.