Alejandro Ribadeneira, titular de Senescyt, dijo que buscan dar más autonomía a las universidades
Alejandro Ribadeneira, secretario de Educación Superior, dijo que el presidente Guillermo Lasso tiene la decisión de encargar la entidad responsable de la política pública. Foto: archivo.
En la educación superior del país hay más de un objetivo pendiente, señaló, este este jueves 27 de mayo del 2021, Alejando Ribadeneira, quien está al frente de la Senescyt. La intención, apuntó, es conseguir un destino de excelencia no solo para universidades y escuelas politécnicas sino también para institutos técnicos y tecnológicos.
La Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt), transmitió una entrevista en vivo con su titular, con el objetivo de conocerlo y escuchar sus propuestas.
En el nuevo gobierno, dijo Ribadeneira, hay que apuntar a darle mayor autonomía a las universidades, conseguir más ingresos y estructurar programas de calidad. Además, ampliar y diversificar la oferta académica.
Uno de los ejes de su trabajo, explicó, es transformar la Secretaría en una entidad más ágil, cercana a la gente, que esté guiada por los principios más modernos de la educación superior en el mundo. “No podemos quedarnos fuera de los países que usan la tecnología para enfrentar la pandemia, que ha obligado a la sociedad a cambiar su manera de pensar y actuar”.
Asimismo, el secretario de Educación Superior señaló que es necesario trabajar mucho en orientación vocacional en la educación media para que los jóvenes que lleguen a la universidad no terminen por retirarse de las carreras que eligen. “Esto es desperdicio de recursos no solo para el Estado, sino del tiempo de las personas”.
Para eso, dijo, la Senescyt tendrá que ir muy de la mano con el Ministerio de Educación para que exista coordinación entre ambos sistemas de educación y así “la gente vaya entendiendo que Medicina, Administración, Educación, Arquitectura u Odontología no son las únicas carreras y que existen muchas otras”.
También, Ribadeneira comentó que se deberá dar más énfasis a carreras derivadas de oficios que han ido desapareciendo como la carpintería o la zapatería. “Que no exista miedo a decir a mí me gusta la carpintería y me voy a graduar de eso”.
“Tenemos que apuntar a rescatar esa posibilidad de que cada joven pueda estudiar lo que su vocación le diga y lo más cercano posible a su sitio de desarrollo personal, que es su vivienda”.