2 de April de 2010 00:00

Nuevas autoridades en 243 establecimientos

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Redacción Sociedad El proceso de selección de las nuevas autoridades para los colegios y escuelas públicos finalizó. En un concurso de méritos y oposición se eligieron rectores, vicerrectores, inspectores y directores. De un total de 2 168 docentes que postularon, 243 pasaron los exámenes y recibirán el nombramiento en los próximos días. Los resultados de los exámenes están disponibles desde el miércoles en la página web del Ministerio de Educación: http://www.educacion.gov.ec.

243 docentesaprobaron las pruebas para ser autoridades en planteles públicos. Postularon 2 168.

Las instituciones que participaron son las que -por diversas circunstancias- tenían dirigentes encargados. También aquellas, cuyas autoridades ya habían cumplido cuatro años en ese cargo, ya que no pueden exceder ese tiempo como directivos. Solo pueden ser  reelegidos  una vez, pero pueden postularse en otro plantel. El director nacional de Educación, Tedoro Barros, dice que “con esto se busca garantizar el derecho de todo docente para aspirar a ser directivo. “Antes, los rectores duraban  toda la vida, hasta que se jubilen o fallezcan”.     En mayo del 2009, el Ministerio publicó la convocatoria para el  concurso de méritos y oposición. Los maestros que cumplieran con los requisitos (tener cuatro años de servicio) podían enviar su carpeta y demás documentos de identificación. Se consideró así que 2 168 profesores son idóneos para  postularse.Pero no todos estos rindieron el último examen que fue en enero de este año. El 82 % concluyó el proceso, lo que equivale a 1 773 docentes.         Cada maestro, explica Barros, fue evaluado sobre un total de 100 puntos. Las pruebas de oposición tienen un puntaje de 65, mientras que los 35 restantes  son el resultado de los méritos de cada uno en su currículum. La  primera parte de la evaluación, la oposición, incluye tres partes: conocimientos específicos, comprensión lectora y diseño y defensa de un proyecto aplicable en el colegio para el que se postula  (y una entrevista). El proceso de calificación se realiza a través de un lector óptico. En el caso de los rectores y directores se evalúan, por ejemplo, los conocimientos de normativas como la Ley de Educación, el Código de la Niñez y la Adolescencia, entre otras.       Según la Ley, aclara Barros, quienes alcanzaron los 45,5 puntos en los exámenes de oposición están aprobados. Existen casos en los que los docentes no lograron esta calificación pese a los méritos obtenidos durante su carrera (experiencia, libros publicados, títulos, etc.). Así, por ejemplo, Alba Magdalena Almeida, de la escuela fiscal San Francisco de Quito, aprobó para ser directora primaria. Con 47, 38 puntos en los exámenes de oposición y  20 en los de  méritos. Otros cuatro docentes de la misma institución también postularon, pero no lograron la calificación mínima.Los resultados también señalan que Consuelo Villacrés García, logró el primer lugar para ser inspectora en el colegio Simón Bolívar de Quito. Pero el   mismo cargo  para el colegio capitalino 24 de Mayo sigue desierto. Quienes no estén de acuerdo con las calificaciones pueden apelar hasta ocho días después de la publicación de los resultados, en las direcciones provinciales de Educación. El proceso se detalla en la  citada web.

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